فراخوان جشنواره ی تدریس برتر مبتنی بر ICT

             به نام خدا      

                                                     13/9/1392

به : ادارات آموزش و پرورش مناطق استان گیلان

موضوع :فراخوان جشنواره ی تدریس برتر مبتنی بر ICT

با احترام و صلوات بر محمّد و آل محمّد (ص)، گروه درسی زبان وادبیّات فارسی متوسّطه ی دوره ی اوّل، در راستای اجرای برنامه ی عملیاتی خود و نیز در جهت استفاده ی بهینه از تجربیات ارزنده ی دبیران محترم و ارتقای شیوه های فعّال تدریس، اقدام به برگزاری جشنواره ی روش های تدریس برتر مبتنی بر ICT  در دو مرحله ی منطقه ای و استانی نموده است. بنابراین  شایسته است ادارات مناطق پس از برگزاری مرحله ی منطقه ای جشنواره و داوری آثار ارسالی، اثر برگزیده ی خود را  به همراه صورتجلسه ی داوری به گروه آموزشی استان ارسال نمایند.

شرایط جشنواره تدریس:                                        

1- طرح درس برای یک درس( به دلخواه دبیران )  از پایه ی هفتم یا نهم با استفاده از روش های فعّال تدریس و بر اساس   ICT طرّاحی گردد.

2- دبیران گرامی در تولید نرم افزار خود از پاور پوینت،کلیپ آموزشی، مولتی مدیا، فیلم کوتاه ،انیمیشن و... استفاده نموده و با توجّه به موضوع درس و براساس طرح درس آن را تنظیم نمایند.

3- پس از تولید نرم افزار با روش های فعّال تدریس مبتنی بر  ICT  آن را در منطقه اجرا نموده و پس از داوری در منطقه، فیلم منتخب به همراه طرح درس، به صورت لوح فشرده به گروه آموزشی استان ارسال گردد.

4- کلیه ی فرایند تدریس در 20 دقیقه تنظیم شود. هم چنین پرینت یک نمونه طرح درس در قالب word  با فونت  mitra و سایز 14  به همراه فیلم منتخب به استان، ارسال گردد.

5- زمان ارسال فیلم و طرح درس برگزیدگان مناطق به استان تا تاریخ 15/11/92 بوده و به طـــرح درس هایی که دیرتر از تاریخ مقــرّر ارسال گردد، ترتیب اثر داده نخواهد شد. یادآوری می شود که ادارات مناطق، فقط فیلم نفر برگزیده  ی خود را به گروه آموزشی استان ارسال نمایند.

6- ازمیان آثار ارسالی مناطق، 3  نفر به عنوان نفرات برتر استانی و یک نفر به پایگاه کشوری معرّفی خواهند شد. صرف شرکت در جشنواره و یا کسب مقام برتر، علاوه بر امتیازات خاص برای شرکت کنندگان، در ارزیابی عملکرد گروه درسی منطقه نیز دارای امتیاز می باشد.

7- خواهشمند است ادارات مناطق زمینه های لازم را جهت ترغیب بیشتر دبیران برای حضور فعّال در این عرصه و دیگر عرصه ها، فراهم نمایند و از کلیه ی شرکت کنندگان در سطح منطقه با اهدای لوح تقدیر قدردانی گردد.                       

                                                                با سپاس از زحمات تمامی همکاران بزرگوار مناطق

                                                 گروه درسی ادبیّات فارسی متوسّطه ی دوره ی اوّل

منابع تکمیلی و زمان برگزاری آزمون آنلاین(برخطّ) ادبیّات فارسی پایگاه کیفیّت بخشی کشوری

به نام خدا
با سلام.
قابل توجه همکاران محترم و سرگروه های عزیز آموزشی:
منابع تکمیلی و زمان برگزاری آزمون آنلاین(برخطّ) ادبیّات فارسی پایگاه کیفیّت بخشی کشوری، سال 93/ 92خدمت همکاران محترم در استان‌ها اعلام می گردد.
زمان: پنج شنبه 8 اسفند 1392 ساعت 8 صبح الی 13 همان روز.
 
سایت آزمون: پایگاه کیفیت بخشی بوشهر      Plbq.medu.ir 
 
منابع تکمیلی:
علاوه برکتاب مهارت های خوانداری
1-   فارسی جدید التألیف پایه هفتم.
2-   راهنمای تدریس پایه هفتم.(ضمناً فایل PDFراهنمای تدریس پایه ی هفتم در سایت دفتر تألیف کتاب های درسی گروه زبان و ادبیات فارسی، قابل دسترسی است.)

برگ داوری  جشنواره ی الگوی برتر تدریس

http://upir.ir/files/7d43936e4381.pdf

برنامه های پیشنهادی پایگاه کیفیت بخشی به فرایند آموزش درس ادبیات فارسی دوره ی متوسطه اول استان بوشهر

دفتر آموزش دوره اول متوسطه(راهنمایی تحصیلی)

برنامه های پیشنهادی پایگاه کیفیت بخشی به فرایند آموزش درس ادبیات فارسی دوره ی متوسطه اول استان بوشهر

الف)جشنواره ی الگوهای برتر تدریس ادبیات فارسی

ب) آزمون تخصصی (برخط) ،(online )ادبیات فارسی   

عنوان برنامه

1

الف)تحقق اهداف تعیین شده سند تحول بنیادین،رشد وتوسعه ی توانایی های تخصصی دبیران وبروز رسانی روش ها واطلاعات دبیران باتوجه به فرآیند هوشمند سازی کلاس های درس ،بهره گیری از خرد جمعی وایجاد فضا برای ظهور استعدادها وخلاقیّت های دبیران ادبیات فارسی

ب) گسترش فرهنگ مطالعه ،طرح ایده های نودرزمینه ی برگزاری آزمون ها، ترغیب وتشویق دبیران جهت استفاده ی مفید آموزشی از فضای مجازی

اهمّیّت وضرورت اجراء

2

الف)برگزاری جلسه ی توجیهی تبیین ماهیت وچگونگی اجرای جشنواره دراستان ها،ارسال شیوه نامه برگزاری جشنواره در پایگاه کشوری واجرا نمودن جشنواره دراستان ها به همّت کمیته ای متشکل از معاون آموزشی، رئیس گروه آموزش راهنمایی ورئیس گروه تکنولوژی گروه های آموزشی

ب)تهیه شیوه نامه ی آزمون، انتخاب منابع آزمون ومعرفی آن منابع از طریق سایت پایگاه ، هما هنگی با گروه ارتقا ء منابع انسانی اداره ی کل آموزش وپرورش جهت اخذ کد دوره ی ضمن خدمت برای شرکت کنندگان ، طراحی سؤال وبرگزاری آزمون از طریق سایت پایگاه در دو مرحله ی استانی وکشوری بادر نظر گرفتن فاصله ی زمانی لازم

فرایند اجرای برنامه

(اهم اقدامات وفعالیت های اساسی

اجرای برنامه)

3

الف)برگزاری مرحله ی شهرستانی درشهرستان ها ومناطق با هدایت سر گروه ها،انتخاب حداقل هفت تدریس برتر در هر استان ،برگزاری مجدد مرحله ی استانی در همان استان ، انتخاب یک تدریس به عنوان تدریس بر گزیده و ارسال آن به پایگاه ،داوری برای انتخاب بهترین ها در پایگاه و تهیه مجموعه ای از روش ها وارسال نتیجه به دفتر آموزش متوسطه اول وزارت آموزش وپرورش 

ب)ثبت نام شرکت کنندگان در استان ها ومعرفی آنان به پایگاه، اعلام زمان آزمون مرحله ی استانی ومنابع آن ،برگزاری مرحله ی استانی و اعلام نتایج مرحله ی استانی، معرفی منابع مرحله کشوری واعلام زمان برگزاری آزمون کشوری، برگزاری مرحله ی کشوری اعلام نتایج ، تشویق برگزیدگان وصدور گواهی ضمن خدمت برای آنان

گستره ی اجرای برنامه

4

الف) شناخت همکاران مستعد واستفاده از تجارب ارزنده ی آنان،تقویت مهارت های یاد دهی –یادگیری به شیوه ی خلاق ،ارتقای دانش دبیران وبستر سازی مناسب برای بهبود روش های تدریس نو

ب)آشنایی هرچه بیشتر دبیران ادبیات فارسی با فضای مجازی وبهره مندی بیشتر از آن، ترغیب وتشویق دبیران برای افزایش مطالعه وپژوهش ونوآوری

کیفی

 

 

 

اهداف

 

5

الف)  تهیه وتدوین حداقل ده روش برگزیده تدریس در قالب لوح فشرده وارسال آن به دفتر آموزش راهنمایی وزارت آموزش وپرورش

ب) برخورداری حداقل2000 نفر از دبیران ادبیات از فرصت شرکت در آزمون و مزایای مادی و معنوی آن  

کمی

        فرورودین واردیبهشت 

              بهمن واسفند

             .آذر ودی

           مهر وآبان

 

زمان

 بندی مراحل 

 اجرا    

6

 

الف)داوری وبررسی تدریس های برگزیده وانتخاب برگزیده ها درپایگاه کیفیت بخشی ،رتبه بندی وپس از آن تکثیر روش های برتر وارسال به دفتر آموزش متوسطه اول وزارت آموزش وپرورش ب)برگزاری مرحله ی کشوری واعلام نتایج نهایی

 

الف)  برگزاری مرحله ی استانی  حداقل با حضور هفت شرکت کننده برگزیده استانی درهر استان وانتخاب شرکت کننده برتر وارسال لوح فشرده تدریس برگزیده به پایگاه

ب)برگزاری مرحله ی استانی آزمون از طریق سایت پایگاه

 

الف)  برگزاری مرحله ی شهرستان ومناطق با هدایت سرگروه ها ومسولان ذیربط

ب)هماهنگی با دفتر آموزش متوسطه واخذ تأییدیه

 

 

االف) اطلاع رسانی  واعلام شیوه نامه جشنواره

 

ب)تهیه شیو ه نامه واطلاع رسانی از طریق سایت

 

 

الف)ارزیابی  ونظارت بر چگونگی اجرای مراحل مختلف جشنواره ی الگو های برتر تدریس شهرستانی واستانی را همکاران ارجمند گروه های آموزشی ومسؤلان محترم آموزش راهنمایی استان ها عهده دارند.ارزیابی مرحله ی کشوری بر عهده پایگاه می باشد . (براساس فرم های ارزیابی تهیه شده)

 ب)ارزیابی ونظارت بر کلیه مراحل آزمون برخط ادبیات بر عهده ی دبیر پایگاه می باشد.(نظر سنجی از استان ها)، ( مطالعه ی پیامدهای طرح پس از اجرا )

 

   نحوه ی نظارت            وارزیابی

7

         اعتبار مورد نیاز

                  مقدار

     هزینه واحد فعالیت

واحد فعالیت

 

اعتبار مورد نیازفعالیت

( هزارریال)

8

 

 

محل تأمین اعتبار دفتر      آموزش متوسطه اول وزارت آموزش و پرورش

 1-چهار نفر داور هرنفر ریال

تهیه سی ودوعدد لوح فشرده ی تدریس

2-دونفر ناظرهر نفر

-جوایز 32نفر شرکت کننده استان ها

برای پنج نفر اول :

برای پنج نفر دوم :

برای 22نفر مابقی

داوری

لوح فشرده

نظارت

جوایز

الف) داوری جشنواره در چهار بخش تخصصی ادبیات، طرح درس ، روانشناسی وتکنولوژی آموزشی،تبدیل وتکثیر لوح فشرده،نظارت کارشناسان وجوایز

 

نام و نام خانوادگی  :  محمدر ضا احمدی دبیر پایگاه کیفیت بخشی به فرایند آموزش درس

 ادبیات فارسی متوسطه اول        امضا

نام و نام خانوادگی  :  محراب شیبانی رئیس گروه تکنولوژی گروه های آموزشی             امضا

نام و نام خانوادگی :  عبدالرضا بحرینی معاون آموزش متوسطه اداره ی کل آموزش وپرورش استان بوشهر    امضا

 

 

نمونه طرح درس

* نمونه جدول خلاصه طرح درس روزانه ـ شماره 1 *

مشخصات کلی

نام درس : فارسی        موضوع درس : امام خمینی (ره) مدت کلاس 85 دقیقه        شماره طرح درس 1

مدرسه :

هدف های کلی درسی و رفتاری

دانش آموزان در پایان این درس :

1 ـ آشنایی با نثر و انواع آن            2 ـ شناخت امام خمینی (ره)

3 ـ ایجاد نگرش مثبت نسبت به امام خمینی (ره)

وسایل کمک آموزشی

کتاب درسی ، تصاویری از امام خمینی ، گچ ، از نمونه کتاب های امام خمینی ، تخته سیاه یا    وایت برد

زمان

قبل از شروع درس

ـ سلام و احوالپرسی با بچه ها ـ حضور و غیاب ، دقت در وضعیت جسمی و روحی بچه ها

ـ بررسی تکالیف و توجه به کتاب ، دفتر و خودکار و مداد دانش آموزان

6

ارزشیابی تشخیصی

ـ پرسش از چند دانش آموز از درس قبل ـ پرسش های ساده از درس جدید تا معلوم شود     دانش آموزان تا چه میزان آمادگی دارند .

10

 

آماده سازی

رئوس مطالب

ـ اطلاعات دانش آموزان در مورد امام خمینی

ـ خاطره معلم از انقلاب و امام خمینی

7

فعالیت های مربوط به روش ها

ـ سئوال از چند دانش آموز  در خصوص نثر و تفاوت آن با نظم

ـ بیان اهداف درس جدید

ـ سئوال از چند دانش آموز در مورد امام و نقش روحانیت در زندگی

13

ارائه درس جدید

رئوس مطالب

ـ چرا امام خمینی تبعید شدند ؟ در زمان انقلاب چه دانش آموزان و دانشجویانی شهید شدند        ـ نثر چیست و بر چند نوع است ؟

9

فعالیت های مربوط به روش ها

ـ روش تدریس  ـ تلفیقی از روش های سخنرانی   ـ پرسش و پاسخ

کارایی تیم و .... به صورت گروهی نشستن دانش آموزان و کار گروهی کردن

12

فعالیت تکمیلی

رئوس مطالب

خواندن متن درس به صورت صامت خوانی و بعد به چند نفر به صورت بلند خوانی

10

فعالیت های مربوط به روش ها

ـ کلمات مترادف درس را تشخیص   ـ لغاتی که بار املایی دارند معین کنند .

ـ معرفی چند کتاب از امام خمینی   ـ تشخیص نثر از نظم و انواع نثر ـ حل تمارین

10

ارزشیابی تکوینی

ـ بازدید تمارین آنها   ـ پرسش در مورد امام خمینی   ـ پرسش در رابطه با نثر و انواع آن

دقت در رفتار بچه ها که نشانه علاقه و یادگیری آنهاست

8

قالب های شعر های کتاب فارسی سال هفتم

ادامه نوشته

بارم بندي فارسي هفتم 1392

ادامه نوشته

درست نامه ی فارسی پایه هفتم

به نام پرودگار مهربان

با درود به همكاران گرم دل و نازنينم در همه جا ، اگرچه هر سال در نوشتن و چاپ كردن كتاب درسي عمري سپري مي شود و اشك ها و رشك ها در پي آن سراسر مي شود اما بازهم چيزهايي در آن سوي نگاه، مي مانند و نگاه هاي تيزبين شما و دانش آموزان ريزبين آن ها را بر ما پديدار مي سازند.

از اين ديد، با پوزش از همه ي فرزندان فرهيخته و دلسوز فرهنگ و آموزش عمومي ايران عزيز ،مهين اسلامي و هميشه غيور، درست نامه اي را نوشته ايم كه مربوط به كتاب فارسي تازه تاليف پايه ي اول دوره ي متوسطه (هفتم) چاپ 1392 ، است.بازهم اگر چيزي از چشم ما افتاده، آن را به يادمان بياوريد؛ سپاس گزار خواهيم بود .

فارسي پايه ي اول(هفتم ) دوره ي اول متوسطه

 

صفحه

درست

نادرست ( چاپ كتاب)

1

31- خط يازدهم

33 ، خط ششم

استحكاماتي

متوجّه شديد

استحكامّاتي

متوجّه شدي

2

34 ، خط دوازدهم

نقل قول

نقل و قول

3

40 ، سطر هجدهم

مصوّب

مصوبّ

4

60 ، بيت سوم

شدش گيتي به پيش چشم ، تاريك

شدش گيتي به چشم چشم ، تاريك

5

99، بيت سوم در نكته ي دوم

نكردي در اين روز بر من جفا /

كه تو شير مردي و من پير زن

نكردي در اين روز بر من جفا كه /

تو شير مردي و من پير زن

6

117 ، بعد از عنوان فصل سطر دوم

‹‹– رستگاري ›› حذف شود

– رستگاري

7

122، خط چهارم تمرين شماره 1

جمله ي : املا در دوره ي اول متوسطه ، شامل دو بخش است : حذف شود

املا در دوره ي اول متوسطه ، شامل دو بخش است :

8

پشت جلد كتاب

تصوير آرامگاه عطار نيشابوري  بايد قرار بگيرد .

تصوير كنوني مربوط به آرامگاه خيام نيشابوري است .

بارم املا و انشا

ادامه نوشته

آدرس پایگاه کیفیت بخشی بوشهر

Plbq.medu.ir

برنامه ی عملیاتی گروه ادبیات فارسی متوسطه ی اول در سال تحصیلی 93-92

ادامه نوشته

صورتجلسه اولین نشست سرگروه های ادبیات فارسی متوسطه اول

ادامه نوشته

دستور خط فارسی

دستور خط فارسی

ریشه یابی

ادامه نوشته

هشت درس اول سال سوم راهنمایی

ادامه نوشته

معنی اشعار علم زندگانی و فرشته مهر

ادامه نوشته