گروه ریاضی متوسطه بمپور                

جهت مشاهده ی ادامه جدول لطفا روی ادامه مطلب كلیك كنید. . . .

اطلاعیه کتاب جدید حسابان

آغاز سال تحصیلی جدید ۹۰-۸۹به همه ی هم وطنان بالاخص فرهنگیان عزیز ودانش آموزان مبار باد.

اى تو مرا نادره آموزگار

افسر زرين به سر روزگار

 روشنى جان من از جان توست

خنده من از لب خندان توست

هفته معلم مبارک باد

بهار بهترین بهانه برای آغاز و

 

آغاز بهترین بهانه برای زیستن

 

است آغاز بهار بر شما مبارک

 

endif]-->

قبله مشترك،رسول مشترك،كتاب واحد و رهبر واحد،وحدت بخش قشرهای این امت شهید پرور است. گرامی باد هفته وحدت، سالروز ولادت پبامبر رحمت و مربی انسانها و سفیرگرانقدر الهی به سوی مردم. گرامی باد هفته وحدت، كه خنثی كننده توطئه های دشمنان،درمسیر تفرقه افكنی است.

گروه رياضي بمپور

: تذکرات مهم :

1ـ رعایت بارم بندی درطرح سؤالات امتحانات نهایی الزامی ولی درامتحانات داخلی پیشنهادی است. بدیهی است رعایت بارم بندی درطراحی سئوالات امتحانات هماهنگ کشوری یا استانی از تضیع حق دانش آموزان جلوگیری خواهد کرد.
2- بر اساس تبصره 1/2 ماده 19 آیین نامه آموزشی دوره پیش دانشگاهی ، سؤالات امتحانات نوبت شهریور مراکز پیش دانشگاهی که به صورت هماهنگ منطقه ای طراحی می شود براساس20 نمره و همانند بارم بندی امتحانات جبرانی مربوطه می باشد.
3ـ بارم بندی دروس دوره ی متوسطه در دبیرستان های بزرگسالان همانند بارم بندی نوبت شهریور است.
4ـ مواردی ازکتاب درسی که مطالعه آزاد اعلام گردیده در ارزشیابی ها لحاظ نمی گردد.

 

‌هنگامى‌ که‌ ‌اين‌ سو‌ال‌ ‌از د‌هان‌ بچه‌‌ها‌ى‌ کم‌ سن‌ و سال‌ درمى‌‌آيد کاملاً معقول‌ و قابل‌ قبول‌ ‌است‌،

ولى‌ وقتى‌ ‌از زبان‌ ‌افر‌اد بالغ‌ و متصد‌ى‌ مسئوليت‌‌ها‌ى‌ ‌اجتما‌ع‌ شنيده‌ مى‌شود، نه‌ تنها تعجب‌‌انگيز بلکه‌ تاسف‌آور ‌است‌.
درطول‌ زمان‌، ‌همو‌اره‌ رياضيات‌ با ساير فعاليت‌‌ها‌ى‌ ‌انسانى‌، ‌از جمله‌ فعاليت‌‌ها‌ى‌ ‌اد‌ار‌ى‌، فنى‌، ‌علمى‌ و فر‌هنگى‌ ‌ارتباط‌ د‌اشته‌ ‌است‌. ‌اما ‌از حدود ۳۰ سال‌ پيش‌، شا‌هد يک‌ ‌انفجار و‌اقعى‌ در زمينه‌ تعد‌اد حوزه‌‌هايى‌ ‌هستيم‌ که‌ پيشرفته‌ترين‌ پژو‌هشها‌ى‌ رياضى‌ ‌از ملزومات‌ ‌آنها ‌هستند.
‌از کدنگار‌ى‌ گرفته‌ تا پرد‌ازش‌ تصوير، ‌از فروشها‌ى‌ مز‌ايده‌‌ا‌ى‌ گرفته‌ تا صنايع‌ ‌هو‌انورد‌ى‌، ‌از ديسکها‌ى‌
نور‌ى‌ گرفته‌ تا تلفن‌ ‌همر‌اه‌، ‌از فيزيک‌ و ‌از بينهايت‌ کوچک‌ گرفته‌ تا ژنتيک‌ مولکولى‌، ‌از دنيا‌ى‌ ‌اقتصاد و ‌امور مالى‌ گرفته‌ تا فناور‌ى‌ ‌عالى‌، ‌از دنيا‌ى‌ ‌آکادميک‌ تا جهان‌ صنعت‌، کاربرد‌ها‌ى‌ رياضيات‌، ‌از شمار بيرون‌ ‌است‌ و طيفى‌ بيش‌ ‌از پيش‌ وسيع‌ ر‌ا در برمى‌گيرد. در جهت‌ ‌عکس‌، مسائل‌ مطرح‌ شده‌ در دنيا‌ى‌ تکنولوژ‌ى‌، دنيا‌ى‌ ‌امور مالى‌ و دنيا‌ى‌ ژنتيک‌، که‌ فقط‌ به‌ ذکر ‌آنها بر‌ا‌ى‌ ‌اختصار بسنده‌ مى‌کنيم‌، به‌ شکل‌ دو جانبه‌ موجب‌ مى‌شوند که‌ نظريه‌‌ها‌ى‌ جديد‌ى‌ در رياضيات‌ ‌ابد‌ا‌ع‌ شوند و گسترش‌ يابند.
مقالات‌ مختلف‌ ‌اين‌ کتاب‌ مى‌خو‌ا‌هند به‌ وضوح‌ نشان‌ د‌هند که‌ حضور رياضيات‌ در ‌همه‌ ‌عرصه‌‌ها در دنيا‌ى‌ ‌امروز رو به‌ ‌افز‌ايش‌ ‌است‌، و در ‌عين‌ حال‌ نبايد فر‌اموش‌ کرد که‌ رياضيات‌ به‌‌عنو‌ان‌ نظامى‌ که‌ سرچشمه‌ دقت‌ و شادمانى‌ ‌است‌ ‌از ملاحظات‌ فلسفى‌ و ‌از ‌آثار و بد‌ايع‌ ‌هنر‌ى‌ نيز ‌الهام‌ مى‌گيرد. " منبع:پشت جلد کتاب انفجار ریاضیات" 

دنباله فیبوناتچی

زیبایی شناسی در ریاضیات

مقدمه
کم نیستند کسانی که ریاضیات را دانشی دشوار و دست نیافتنی و در ضمن خشک و خشن می‌پندارند و به همین مناسبت ، ریاضیدان و معلم ریاضی را فردی عبوس ، بی‌احساس و بی‌ذوق می‌پندارند و از اینکه کسی که سر و کار و رشته‌اش ریاضیات است، اهل ذوق و هنر و شعر و موسیقی باشد و از آن لذت ببرد، متحیر می‌شوند. آیا به واقع هنر و ریاضیات ، یا به عبارت دیگر ، زیبایی و ظرافت و ریاضی دو مقوله متضاد و دور از هم و ناسازگارند؟ آیا علاقه به ریاضیات و تخصص داشتن در آن ، به معنای بی‌ذوقی ، بی‌احساسی و دور بودن از زندگی است؟ انسان ترکیبی از احساس ، عاطفه و تاثیر پذیری از یک طرف و اندیشه و خرد و داوری منطقی از طرف دیگر است.

گزارش جلسه  سرگروههای ریاضی استان در خانه معلم خانه معلم زاهدان مورخ 28/8/88

ریاضی سال اول دبیرستان چاپ جدید

ریاضی ۱دبیرستان چاپ جدید

کتاب جدیدالتالیف ریاضی۱ دبیرستا ن 

حیطه های شناختی در طراحی سئوالات

مقدمه : هدف از آموزش کمک به ایجاد یادگیری در دانش آموزان است .اما یادگیری موضوع واحد ومشخصی نیست بلکه تقریبا همه فعالیتهایی که ما در طول زندگی انجام می دهیم از تجارب یادگیری مان سرچشمه می گیرند واز آنجا که هدف آموزش یادگیری است پس به همان نسبت که یادگیریها متنوع هستند هدفهای آموزشی هم گوناگون می باشندو در سطوح مختلف نیاز به طبقه بندی و نظم و ترتیب دارد و یکی ازاین نوع طبقه بندی توسط گروهی از متخصصان آموزش و اندازه گیری و ارزشیابی به سرپرستی دکتر بنجامین بلوم (1956) انجام یافته است لذا به طبقه بندی بلوم معروف می باشد.در این طبقه بندی هدفهای آموزشی به سه دسته کلی بنامهای حوزه شناختی ،حوزه عاطفی و حوزه روانی – حرکتی تقسیم شده اند.که برای رسیدن به یادگیری موفق توجه به این سه حوزه مورد نیاز است .

از آنجائیکه ارزشیابی پیشرفت تحصیلی یکی از مراحل حساس فعالیت یک معلم می باشد و بخش اعظم فعالیتهای آموزشی معلمان و کوششهای یادگیری دانش آموزان در رابطه با وظایف آنها در دوران تحصیل به حوزه شناختی ارتباط دارد لذا در این بحث سعی گردیده است طبقه بندی حوزه شناختی مورد بررسی قرر گیرد.

حوزه شناختی :ادامه دارد 

        ضمن عرض سلام وتسلیت ماه محرم خدمت تما می همکاران محترم گروه ریاضی خواهشمند است پس از پایان امتحانات نوبت اول یک فقره نمونه سئوال ازدروسی که تدریس داشته اند به گروه متبوع تحویل فرما یند.

                                       با تشکر

                                       گروه ریاضی

بسمه تعالی

باسلام خدمت همکاران محترم گروه ریاضی به اطلاع میرسد که چلسه بعدی گروه که درنیمه ی دوم بهمن برگزارُ و تاریخ دقیق آن اعلام خواهد شد تحت عنوان بررسی کتاب ریاضی پایه پیش دانشگاهی رشته  انسانی میباشد./

                              گروه ریاضی متوسطه

بسمه تعالي 

             از خداوند متعال سپاس گزاریم که در سال اصلاح الگوی مصرف توفیقي دوباره  نصیبمان كرد  تا مجددا برای چهارمین سال در خدمت همکاران خوب و بزرگوارمان درگروه ریاضی بمپور باشيم  و دلهای پر از مهر و دوستی و صفا را در قالب ، بیانی الکترونیکی  نثار آن عزیزان کنیم.راه اندازي وبلاگ گرو ه آموزشي رياضي  فرصتی بسیار ارزشمند برای ارتباط با همه همکارانی است که در تمام نقاط میهن اسلامی مان برای پیشرفت علم ریاضی تلاش می نمایند.  گروه ریاضی  نيز دربمپور با هدف بالندگي و پيشرفت هرچه بهتر درس ریاضی درمنطقه، جهت پيشبرداهداف آموزشي و رفع مشكلات، به گرمي دست شما عزيزان را مي فشارد و خواستار ارتباط نزديك با شما هست اميدواريم با ارائه راهنمايي ها و راهكارهاي سازنده شما همكاران محترم بتوانيم ضمن رفع كاستيها و نواقص كارمان،  گامي هرچند كوچك در توسعه آموزش رياصي  برداريم (( انشاء الله))

                سرگروه رياضي متوسطه