دبستان فرزندان امام ره ناحيه3كرمانشاه

امید است همکاران محترم در صورتی که فرمول های ریاضی دیگری دارند ما را درتکمیل این مهم یاری  فرمایند.

فرمولها درادامه مطلب

رنگهای اصلی

همه رنگها از سه رنگ اصلی « زرد-قرمز-آبی» به دست می آیند یعنی ما با داشتن این سه رنگ می توانیم رنگهای دیگر را نیز بسازیم.

رنگهای ثانویه (ترکیبی) یا فرعی

سه رنگ آبی ،زرد و قرمز را به این علت اصلی می گویند ،چون از ترکیب رنگ های دیگر به دست نمی آیند.اما با این سه رنگ می توان سایر رنگها را بوجود آورد.

اگر از دو رنگ اصلی به مقدار مساوی مخلوط شود ،رنگ جدیدی به وجود می آید.

از ترکیب دو به دو رنگ های اصلی ، سه رنگ جدید «سبز،نارنجی،بنفش» به وجود می آید.

سبز از ترکیب آبی و زرد به دست می آید.

نارنجی از ترکیب قرمز و زرد ساخته می شود.

بنفش از ترکیب قرمز و آبی بوجود می آید.

(لازم به یادآوری است که سفید برای روشن کردن رنگ ها و سیاه برای تیره کردن رنگها به کار می رود.پس سیاه و سفید جزو رنگ ها محسوب نمی شوند.)

                                   بقیه درادامه مطلب

باشاعران

همکاران عزیز  می توانند از طریق لینک زیر  اشکالات تایپی کتاب ریاضی سال سوم سال تحصیلی جدید را دریافت کنند و به اصلاحات اقدام نمایند . البته  لازم به ذکر است که  با وجود  این اصلاحات ، اشکالات کتاب به قوت خود باقیست و باز هم همکاران باید زحمت اصلاح نهایی را در کلاس بکشند 

 منبع: وبلاگ رنگین کمان

تمرین ریاضی ساده کردن و کسرهای مساوی

فیلم کوتاه وکامل  کارخانه کاغذ سازی                           

انیمیشن کوتاه کارخانه کاغذ سازی   

دبستان  فرزندان  امام (ره)

 جهت سال تحصيلي 92/93 درپايه ي اول ابتدايي

 از  تاريخ  92/03/04  ثبت نام مي نما يد

واجدين شرايط

  متولدين نيمه ي دوم 85 ونيمه ي اول 86 تا (86/07/01)       

1- اصل شناسنامه دانش آموز

2- دوبرگ كپي شناسنامه دانش آموز

3- یک قطعه عکس 4×3  زمینه سفید جدید دانش آموز

4- کپی کارت ملی   و  شناسنامه   پدر  و  مادر   دانش آموز

5- يك برگ پوشه ي نارنجي

6- ارائه سند یا قولنامه منزل مسکونی جهت رعایت شعاع بندی 

7- اصل كارت واكسیناسیون دانش آموز

8- همراه داشتن نشاني دقيق منزل مسكوني وشماره تلفن ثابت وهمراه

9- پرداخت مبلغ کتاب6000 وبیمه حوادث 3000 جمعاً 9000 تومان   

مدارک لازم جهت مراجعه به پایگاه سنجش نوآموزان اول ابتدایی سال تحصیلی 93/92

1-معرفی نامه از دبستان محل ثبت نام 2- اصل شناسنامه نو آموز  3- اصل شناسنامه  پدر و مادرنوآموز 4- کارت واکسن  نوآموز 5- مبلغ 8000 (هشت هزار )تومان  وجه نقد 6 - يك قطعه عکس (4 × 3 ) نوآموز   7- دفترچه بیمه درمانی نوآموز(درصورت داشتن )

آدرس پایگاه سنجش :  دبستان  شهدای  فرهنگی ( کارمندان ایستگاه 10 بیست متری فجر          تلفن 4224915   مراجعه ازتاریخ 92/3/16     ساعت 8 الی 12 صبح

قیمت علی الحساب کتب درسی دوره ابتدایی سال تحصیلی92/93  دبستان فرزندان امام (ره)

 

مبلغ بیمه حوادث سال تحصیلی92/93پایه دوم تاششم بعدازشروع سال تحصیلی  دریافت می شود

       

 

 

مطالب خواندنی درادامه مطلب

مساحت دايره

در اين انیمیشن ، روشي براي يافتن مساحت دايره را به صورت انيميشن مي بينيم...

دستگاه گردش خون مادر و ارتباط آن با جنين

نام مستعار کشورها

آمریکا

برزیل – سرزمین کف دست

کانادا – سفید بزرگ در شمال

شیلی – سرزمین شاعران

گویان – سرزمین پر آب

پاراگوئه – جزیره احاطه شده توسط زمین

پرو – سرزمین اینکاها

آمریکا – عمو سم (sam)

ونزوئلا – سرزمین رحمت و بخشش

خاورمیانه

افغانستان – قبرستان امپراطوری ها

فلسطین – سرزمین مقدس

لبنان – سوئیس خاورمیانه

   ایران – سرزمین نجیب زادگان

بقیه در ادامه مطلب

برگرفته از وبلاگ زنگ تفریح 

پايگاه اينترنتي آموزش روخواني وحفظ قرآن مجيد

برگرفته ازپرتال مدارس هوشمندکشور سایت تنزیل

 روي تصوير زير كليك نماييد تا واردسايت آموزش رياضي شويد.

خوراکی ها

جانوران1

جانوران2

درتاریخ سه شنبه 91/9/21باحضور جمعی ازمسئولین اداره آموزش وپرورش ناحیه 3کرمانشاه آقای تورج امیری کارشناس مسئول ابتدایی  وآقای اکبرمرادی کارشناس مسئول گروههای آموزشی و دیگر همراهان دومین کلاس هوشمند مدرسه باتخصیص اعتبار 4 میلیون تومان از محل کمک ها ومشارکت های داوطلبانه ی اولیای محترم وفهیم مدرسه افتتاح گردید .دراین جلسه درابتدا آقای نیک روش مربی قرآن مدرسه با صدای بسیار خوب خودآیاتی از کلام الله مجید قرائت کرد ومدیر مدرسه آقای چشمه کبودی گزارشی از روند کاری مدرسه وچگونگی تخصیص منابع به این امر مهم ارائه کرد وسپس آقای مرادی به نمایندگی از مسئولین اداره ضمن تبریک این کار بنیانی برای مسئولین ودانش آموزان مدرسه آرزوی توفیق کردودرادامه آقای صادق انوری معلم محترم ، فعال وزحمت کش کلاس مذکور توضیحاتی درمورد چگونگی استفاده از امکانات موجودونرم افزارهای مخصوص ارائه کرد و دانش آموزان نیز دسته جمعی باخواندن سرود ای ایران فضای کلاس را عطرآگین نمودند .تارسیدن به هدف مطلوب وهوشمند نمودن تمام 18 کلاس مدرسه راه زیادی درپیش است که یاری مسؤلین دلسوز ومساعدت هرچه بیشتر اولیای گرامی را می طلبد.

فروردین؛ فروردهای پاکان

فروردین نام نخستین ماه از فصل بهار و روز نوزدهم هر ماه در گاه شماری اعتدالی خورشیدی است. در اوستا و پارسی باستان فرورتینام، در پهلوی فرورتین و در فارسی فروردین گفته شده که به معنای فروردهای پاکان و فروهرهای ایرانیان است. بنا به عقیده پیشینیان، ده روز پیش از آغاز هر سال فروهر در گذشتگان که با روان و وجدان از تن جدا گشته، برای سرکشی خان و مان دیرین خود فرود می آیند و ده شبانه روز روی زمین به سر می‌برند. به مناسبت فرود آمدن فروهرهای نیکان، هنگام نوروز را جشن فروردین خوانده اند. فروهران در ده روز آخر سال بر زمین هستند و بامداد نوروز پیش از بر آمدن آفتاب، به دنیای دیگر می‌روند

درتاريخ   24/12/90اولين كلاس هوشمند دبستان فرزندان امام (ره) توسط رياست محترم اداره ي آموزش وپرورش جناب آقاي زماني علوي ومعاونت محترم ابتدايي خانم ردگاه ومعاونت محترم فناوري آقاي عظيمي و  كارشناس مسئول ابتدايي آقاي اميري وخانم تسليمي وآقاي برفي وساير همراهان افتتاح شد.اميدواريم باياري مسئولين محترم واولياي گرامي بتوانيم در سال آينده تمام كلاس ها راهوشمند نماييم تا دانش آموزان عزيز باشرايط بهتري وهمراه با اطلاعات روز دنيا تحصيل نمايند .ان شاء الله

در تصاویر زیر عملکرد ماشین های مکانیکی نسبتا پیچیده ، در قالب انیمیشن های ساده قابل به تصویر کشیده شده است:

تا بارگذاری کامل تصاویر شکیبا باشید!

 گیربکس (جعبه دنده) دستی خودرو

سلامت جسم وروان وعملكرد اثر بخش تحصيلي

آن چه رانباید فراموش کرد ،نکته ي مهمي است که تعليم وتربيت در يک بستر جسماني ورواني سالم قابل حصول است.زيرافراگيرنده اي که سلامت جسم وروان کافي ندارد ،به درخت خشکيده اي مي ماند که هر چه به پايش آب بريزيد ،نمي رويد .بنابراين براي داشتن تعليم وتربيتي مؤثر ، درقدم اول بايد سلامت جسم وروان فراگيرنده را تاْمين کرد تامقدمات تحصيل وتعليم وتربيت کارا واثر بخش فراهم آيد.

عملکردتحصیلی

هرنظام تعلیم وتربیتی درجهان ،براي فراگيرندگان خوددرهر پايه ي تحصيلي ، اهداف آموزشي مشخصي را تدوين وتعريف کرده است .فراگيرنده بايد به تناسب سن ،ميزان مشخصي از دروس مانند علوم ،رياضي و...رابياموزد عملکرد تحصيلي مجموعه فعاليتهايي است که فراگيرنده را به اهداف آموزشي تدوين شده ي متناسب با پايه ي تحصيلي او نايل مي کند .

دارا بودن عملکرد تحصيلي رضايت بخش ،مستلزم فراهم بودن شرايط مناسب براي انتقال صحيح آموختني ها واز سوي ديگر پذيرش مناسب آموزش از طرف فراگير مي باشد به بيان ديگر عملکرد تحصيلي مناسب درسايه ي حضور اضلاع مثلث عملکرد تحصيلي قابل حصول است كه اضلاع مثلث عبارتند از 1-انتقال صحيح آموختني ها2-حضور سروقت فراگيرنده دركلاس    3 -توانايي يادگيرنده

1-انتقال صحيح آموختني ها

شرط اول براي داشتن عملكرد مناسب تحصيلي ،چندان در اختيار فراگيرنده نيست ،زيرابراي انتقال صحيح آموختني ها آموزگار بايد دانش وتوانايي لازم رادر تدريس داشته باشد .وسايل ومواد آموزشي نيز بايد براي تفهيم بهتر مفاهيم مناسب باشند اين از وظايف مدرسه واولياي مدرسه است كه مقدمات انتقال صحيح آموختني ها را براي فرا گيرندگان فراهم آورند.

2-حضور سر وقت در كلاس

يكي ديگر از شرايط لازم براي رسيدن به عملكرد تحصيلي اثر بخش ،حضور فراگيرنده دركلاس هاي درس براي پذيرش آموختني ها است.اوبايد باحضور فعالانه ي خود در كلاس ودر خلال بحث وگفتگو بامربي وساير فراگيرندگان ،آموختني ها را بياموزد وبه خاطر بسپارد.

3-توانايي ياد گيرنده

علاوه برمطالب فوق فراگيرنده بايد توانايي يادگيري آموختني ها راهم داشته باشد به عبارتي ديگر او بايد از حواس سالم(بينايي،شنوايي،لامسه و...)برخوردار باشد بااستفاده از آن  ها آموختني ها را وارد ذهن كندواين مفاهيم دريافتي را به خاطر بسپاردوبا يادآوري اين اطلاعات ،از آن ها براي نيل به اهداف ومقصودخود استفاده كند.

اختلال عملکرد تحصيلي

نرسيدن فراگيرنده به اهداف آموزشي تدوين شده ،متناسب باسن وپايه ي تحصيلي ،به اين معنا است که عملکرد تحصيلي او دچار نقصان واختلال شده است .اختلال عملکردتحصيلي درنتيجه ي بروز اشکالات  دريکي از اضلاع مثلث حاصل مي شود.اشکالات عبارتنداز:

۱-پديده ي غيبت

هنگامي که دانش آموز به دلايلي حضور در کلاس رانداشته باشد مجموعه اقدامات انجام شده براي تفهيم وآموزش آموختني ها بي فايده خواهد بود بنابراين يکي از عوامل به وجود آورنده ي اختلال عملکرد تحصيلي ،غيبت وحضورنيافتن درکلاس درس است.

چرافراگيرندگان غايب مي شوند؟

عوامل متعددي سبب مي شوند فراگيرنده نتوانددرکلاس درس حاضر شود ،مانند:بيماري،سفر،اخراج از کلاس ،فراراز مدرسه و...براساس تجارب بيش از ۸۰درصد ازدلايل غيبت فراگيرندگان ،ابتلا به بيماري هاي گوناگون است مانند :سرماخوردگي وحوادث

پيشگيري وکنترل همه گيري ها

از آنجا که در مدارس ،عده ي زيادي فراگيرنده ،مدتي درفضاي بسته ي،کلاس به سر مي برند احتمال انتقال بيماري هاي واگيردار درميان آنان بسيار زياد است .به اين سبب ،برنامه ريزي براي پيشگيري از همه گيري وشناسايي ودرمان اولين موارد بروز يافته دربين فراگيرندگان اقدام مؤثر درکاهش غيبت ناشي از بيماري است.

ناتواني هاي يادگيري

برخي فراگيرندگان به رغم حضوردرکلاس ،توان يادگيري مؤثر ندارند ممکن است فراگيرنده اي نتواندخواندن ،نوشتن،رياضيات،علوم را به درستي بياموزد .يکي از مهم ترين دلايل ناتواني هاي يادگيري اختلالات طبي است که ممکن است خودرادر بدو شروع آموزش فراگيرنده نشان دهد مانند:برخي بيماريها ي متابوليک ،اختلالات بينايي وشنوايي و...يادلايل رواني ويا دلايل محيطي واجتماعي.

جدول اختلال عملكرد تحصيلي

اشكالات	علت ها
انتقال ناصحيح آموختني ها	سخت افزار - نامطلوب بودن محيط تعليم وتربيت  -ناتواني ومهارت كم مربيان
حضورنيافتن دانش آموز دركلاس (غيبت)	بيماريها وحوادث - سفر - فراراز مدرسه
ناتواني در يادگيري ودريافت آموختني ها	علل طبي - دلايل رواني - دلايل محيطي                - دلايل اجتماعي