حق التدریس نماد مظلومیت و تلاش

جای دیگری می نویسم اما با شما در اینجا خاطره ها دارم .

هر جا هستید شاد و سرافراز باشید.

فراخوان مقاله

همکاران گرامی و با فرهنگ با سلام و احترام

مقدّمه

به جای حمله به دیگران و تخریب شخصیت آن ها ، راه حل مشکلات را بیابیم. اینکه بگوییم حق التدریس ها فلان معضل برایشان ایجاد شده و فلان کمبود را دارند و از بدیهیات بگوییم و بنالیم  چه سودی دارد؟ بهتر است فکرهایمان را با اندیشه های فرهنگی و بهتر پربار کنیم و با توان قلم در عرصه ی فرهنگی مانور زد  تا  دیگران هم بهتر ما را بفهمند و ما هم آسوده  فکر باشیم  که واقعاً از بعد فرهنگی به مسئله نگریسته ایم  .

مثلاً من که خودم هم مثل شما حق التدریسی نام گرفته ام ولی هرگز این مسئله را همانند معضل و سدّ پیشرفت خودم و دانش آموزان قرار نداده ام و همیشه همگام با معلّمان رسمی در برنامه های آموزشی و نوآوری شرکت نموده ام و الحمدلله در بیشتر عرصه ها بهتر از آنان هم بوده ام  و تشویق های استانی  و منطقه ای و شهرستانی که به خاطر لیاقتم دریافت نموده ام گویای روشن این مبحث است.

بیان مسئله

به راستی برای همه ی ما روشن است که جامعه ی تلاش گر و  خستگی ناپذیر معلمان حق التدریس در ایران اسلامی با مشکلات عدیده و زیادی روبه رو بوده اند و با این همه مشکلات  به ارتقای علمی فنی خود در راستای اهداف آموزش و پرورش اندیشیده اند و با اینکه حتی سهمیه ی آموزگاری یا دبیری نداشته اند و شامل مأموریت تحصیلی و بیمه هم نمی شده اند الحمدلله به پایه های علمی بالاتر همچون کارشناسی ارشد دست یافته اند در حالیکه اکنون در کمتر جایی می توان معلم دیپلم را در بین خستگی ناپذیران حق التدریس دید و مطمئناً معلم حق التدریسی ای وجود ندارد که با فناوری رایانه و روش های نوین تدریس و کلاس داری آشنا نباشد هنوز همکاران رسمی ای هستند که نه تنها با شیوه های سنتی و خشک تدریس می کنند بلکه با بعضی رفتارهای به دور از شأن معلمی ، مؤ لمانه ( درد آورانه ) موجب دلسردی دانش آموز و حتی ترک تحصیل وی می شوند و یا در حالی که فرهنگیان تلاشگر و توانایی حق التدریس از حق مدیریت و معاونت برخوردار نیستند اما ثابت کرده اند که حتی بدون دریافت حق مدیریت هم نمونه و کارا هستند مثال مدیر آموزگاران حق التدریسی که حتی 12 ساعت حق مدیریت آنان پرداخت نمی شود !!!

نتیجه :

به هر حال اصل مطلب اینکه  فرهنگیان توانا ، کارا و زحمت کش و باسواد ی که نام  ناشایست ( حق التدریس ) به آنها لقب داده شده از همه لحاظ ( دریافت حقوق کم و ناچیز با توجه به شرایط اقتصادی روز ، عدم بیمه و امنیت شغلی ، برخورد ناشایست بعضی از نامسئولان در محیط اداری و آموزشی ، قرار گرفتن مکان تدریس نامناسب ، عدم دریافت حقوق در تابستان و روزهای تعطیلی سال  و......) در فشار و تنگنا هستند و از آن جا که دنیای امروز دنیای رسانه هاست به همین دلیل از همه ی همکاران توانای اندیشمند و به ویژه صاحبان اندیشه و قلم خواستارم برای آشنایی بیشتر و بهتر همه ی جامعه ی ایرانی و حتی جهانی با آلام و دردها ، فشارها و تنگناهای فرهنگیان توانای حق التدریس و راهکارهای شما برای حل این معضلات مقاله ای را تحت عنوان :

(( حق التدریس عنوانی ناشایست برای معلمان شایسته ))

تدوین کنند و آن را به نشریات کثیر الانتشار ارائه دهند . امّا لطفاً در این مقاله به هیچکس حمله نکنید و فقط واقعیات را بیان و راهکارهای حل این معضل را طراحی نمایید تا مسئولان محترم این امر آن را اجرا نمایند و هم چنین هموطنان عزیزمان با فرهنگ بالای فرهنگیان توانمند حق التدریس  بیشتر آشنا شوند .

اگر امکان دارد صاحبان اندیشه با مشورت هم مقاله های گوناگونی را تحت عنوان فوق الذکرتدوین نمایند و هر مقاله را به یک نشریه ی کثیر الانتشارکشور جمهوری اسلامی ایران تحویل نمایند و از آنها بخواهند مقاله را درج و انتشار دهند.

با تشکّر  و   احترام

رئيس كميته آموزش و پرورش كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس گفت: تمام معلمان حق‌التدريس طي برنامه زمان‌بندي شده 3 تا 5 ساله به استخدام آموزش و پرورش در مي‌آيند. اسدالله عباسي در گفت‌وگو با خبرگزاري فارس افزود: در جلسه آينده كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس قرار است كه نظر نهايي را در خصوص وضعيت معلمان حق‌التدريس اعلام كنيم.

وي ادامه داد: اولويت نخست براي استخدام معلمان حق‌التدريس با معلماني است كه ساعات زيادي تدريس مي‌كنند، داراي تحصيلات ليسانس هستند و آموزش و پرورش نيز به آن‌ها نياز دارد.

عباسي اظهار داشت: كساني كه فوق دبپلم دارند و در حال تدريس هستند نيز در پروسه استخدام قرار دارند. البته بايد ادامه تحصيل دهند و مدرك بالاتر دريافت كنند تا در رديف استخدام قرار گيرند.

وي اضافه كرد: مقرر شد بين آموزشياران نهضت نيز آن تعدادي كه فوق ديپلم و بالاتر هستند در رديف استخدامي قرار گيرند.

حق التدریس یعنی تعهد وتخصص

ما به تعهد وتخصص مان می بالیم نه به پولی که دریافت می کنیم !

ابراهیم ، یکتا پرست بود ، نمرود به آتشش افکند ، خداوند آتش را بر او سلامت وسرد گردانید وابراهیم را اینگونه معجزه فرستادی ...

موسی ،می خواست با اصحابش از دریا بگذرد ، با عصایش ضربتی به آب دریا زد ودریا شکافته شد ، بزرگراهی گشوده شد به عرض فلان واصحاب راحت گذشتند موسی را اینگونه مورد رحمت معجزه قراردادی ....

عیسی ، خواست به مردمش ثابت کند که پیامبر است اورا دم مسیحایی دادی و هزار هزار قابلیت دیگر ...کور را شفا داد ومرده را زنده گردانید و فاحشه را تقدس بخشید ...اورا اینگونه معجزه گر نمودی ...

محمد ، مورد غضب آل فلان وآل بهمان (منظورم (قریش و ...است ) ) قرار گرفته بود وهیچ کس باور نمی کرد او امی ودرس نخوانده این گونه باسواد ودانا شود ، اورا قابلیت شق القمر بخشیدی ...وکلام قرآن را واین معجزه برای آخرین پیامبرت بود ...

در هزاران کتاب خوانده ام که تو هزاران معجزه به مردم عادی فرستادی ...کور را شفا دادی ...تومور را محو کردی ...سرطان را خوب کردی ...فقیر را ثروتمند کردی ...نعمت بخشیدی ...نقمت گرفتی ...برکت دادی ...

من نه پیامبرم نه مردم عادی... من یک معلمم

پس الهی

1 – مهربان خدایا ... اندازه ی عدل الهیت به دنیا عدل ارزانی دار.

2- مهربان خدایا ... اندازه ی ستارگان آسمانیت حقوق ما را زیاد گردان تا بتوانیم خانه بخریم و دیگر اجاره نشین نباشیم... تا ماشین بخریم و هر روزه عذاب انتظار آمدن ماشین خطی را برای رسیدن به روستاهای محل تدریسمان نداشته باشیم.... تا همه ی قسطهای وامهایی را که از بانک ها گرفته ایم بپردازیم!

3- مهربان خدایا ... سابقه ی خدمتهای درخشانمان را همانگونه که در بارگاهت داری به مسوولینمان هم یاد آوری کن تا آنها هم انصاف داشته باشند و اگر به ما حقوق کافی نمی دهند لا اقل سابقه ی درخشان کاریمان را نادیده نگیرند و به جای یکسال سابقه ننویسند فقط سابقه ی روزهایی را که در کارنامه ی حسابداری ایشان موجود است(منظورم این است که ما هم مثل همکارای رسمیمون فعالیت داشته ایم در حالی که برای آنان جدا از حقوق کافی و.. سابقه ی یکسال ؛ هرساله درج می شود ولی تعطیلات را برای ما جز سابقه حساب نمی کنند حتی اگر تعطیلات رسمی و یا فصلی باشد.

4- مهربان خدایا ... به ما هم بیمه و رفاه برابر با همکارانمان عطا بفرما

5- مهربان خدایا ... پرچم انصاف و عدل را در نهاد همه ی انسانها و به ویژه مسوولین آموزش و پرورش بر افراشته دار.

6- مهربان خدایا ... به ما هم فرصت زندگی عطا بفرما.

7- مهربان خدایا ... لا اقل به معصومیت بچه ها ی دانش آموزانی رحم کن که تا به حال به سویت تعلیمشان داده ام.

بگو از چی و از کی بدت میاد؟!

- بدم میاد از اینکه نمی تونم هرچیزی که دلم میخوادو بنویسم!!

- بدم میاد از آدمای سوء استفاده گر..

-بدم میاد از کسانیکه عمل به وظایفشون رو لطف می دونن!

مي نويسم ...

مي نويسم بر دفتر...

مي نويسم بر كتاب......

مي نويسم بر تاريخ .....

حق التدريسي يعني ظلم .