تکنولوژی و گروه های آموزشی ابتدایی

اختلال یادگیری چیست؟

اختلال یادگیری به معنی نارسایی در یک یا چند فرایند روانشناختی در زمینه فهمیدن و به کار بردن زبان اعم از کلامی یا نوشتاری است که به صورت نارسایی در زمینه گوش کردن، فکر کردن، صحبت کردن،هجی کردن یا خواندن، نوشتن و حساب کردن بروز می‌کند.

به ادامه مطلب مراجعه نمایید...

کارگاه آموزشی اختلال یادگیری آموزگاران پایه اول ابتدایی برگزار شد

راهنمای معلم کلیه کتب پایه ی ششم ابتدایی را از اینجا دانلو کنید

مدیریت در کلاس های چندپایه در واقع تدریس چندپایه به معنای سازمان دهی کلاس ، اداره کردن دانش آموزان و سرانجام انتقال موفقیت آمیز برنامه درسی ویژه هر پایه است.

راهکارهای کارآمد برای موفقیت در کلاس های چندپایه را از اینجا دانلود کنید

اهمیّت نوشتن و نیاز به صحیح نوشتن در ایجاد ارتباط با دیگران بر کسی پوشیده نیست . در همین ارتباط از ابتدای آموزش رسمی خواندن و نوشتن، به کودکانمان می آموزیم که چگونه بنویسیم و چه اقداماتی در این باره انجام می دهیم تا بتوانند آموخته های خود را در موقعیت های مختلف به کار گیرند.مهمترین مادّه ی درسی که این وضعیّت را بر عهده دارد، «املای فارسی» است. تحقیقات نشان می دهد ، بیشتر آموزگاران از ضــعف املای دانش آموزان خود گله مند هستند ،لذا در این مجموعه سعی شده است چندین روش متنوع و جالب برای تقویت و آموزش املا ارائه شود. همکاران گرامی هنگامی می توانند این روش های نوین را به کار گیرند که دیدگاه خود را درباره ی املا تغییر دهند و اصل « ابتدا آموزش و بعد آزمون » را فراموش نکنند.

راهکارهای عملی آموزش و تقویت املا در دوره ابتدایی را از اینجا دانلود نمایید

من و کلاس هوشمندم 

امروزه تدریس و یادگیری تلفیقی و آموزش فعال ،به رویکرد غالب در نظام آموزش و پرورش مبدل شده است. دوران تدریس کلاسیک یا استفاده صرف از فناوری های مدرن به پایان رسیده و آموزگاران می دانند که برای داشتن تدریس موفق باید از هر دو رویکرد در کنار هم بهره ببرند. به همین دلیل ؛ هوشمند سازی مدارس به یکی از دغدغه های آموزش و پرورش تبدیل شده است و ما به عنوان آموزگار وظیفه داریم با شناخت و درک درست ابزارها ،امکانات،مزایا و معایب این فناوری ها،در این مسیر اثرگذار باشیم .

اجزا و نرم افزارهای کاربردی یک کلاس هوشمند را دانلود و مطالعه بفرمایید

  آنچه باید در خصوص یک کودک بیش فعال بدانیم ...

ا

شايد شما هم تا کنون با کودکي بيش فعال روبه رو شده باشيد. کودکي که نتواند آرام در جايش بنشيند، تمرکز نداشته باشد و هيچ وقت کاري را که شروع مي کند به پايان نرساند، کودکي که دائم درصدد آزار کودکان ديگر است و مي توان گفت که هيچ کسي او را دوست ندارد و نمي خواهد با او بازي کند. راستي، ما به عنوان يک مربي، معلم يا پدر و مادر در مقابل چنين کودکي چه وظيفه اي داريم. بايد با او بستيزيم و از راه اعمال زور بر رفتار او اثر بگذاريم؟ او را ناديده بگيريم و به کار خود با کودکان ديگر ادامه دهيم؟ يا با شناخت رفتارها و خلق و خوي او، به کودک کمک کنيم که خود را با جمع سازگار کند و درصدد رفع مشکل او برآييم.

راهنمای معلم و تدریس کتب پایه سوم ابتدایی را از اینجا دانلو دکنید

مدیریت پوشه کار ارزشیابی کیفی و توصیفی را از اینجا دانلود کنید