療育に入るときには、ゴール地点を揃えておきましょう。

【何を目的に、お子さんを療育へ通わせるのか。】

皆さんは、決めていますか？

療育を利用するためには、お金もかかります。
（※児童発達支援は、無償化対象もありますが）

そして何より、

送り迎えをしたり、
予定を調整したり、
仕事との兼ね合いを考えたり。

保護者さんにも、お子さんにも、
大切な時間を使っていただいています。

だからこそ私は、サービスを受けていただく以上、
「お値段以上のものを提供したい」と思っています。

では、良い支援って何だろう。

いろいろな考え方があると思いますが、

私が大切にしていることの一つが、

「ゴールが明確になっていること」

です。

例えば、

・今、お子さんがどんなことに困っているのか。
・半年後、1年後にどうなってほしいのか。
・そのために、どんな力を伸ばしていくのか。
・どのような方向性で支援していくのか。

こうした部分を、
『保護者さんと支援者で共有できている状態』
が理想だと思っています。

そのゴールがわからない場合、
以下の記事を参考にしていただけたらと思います。

もちろん、
療育に通い始めた時に決めたゴールが、
ずっと変わらないわけではありません。

・「最近、学校に行きたがらなくなった」
・「友達とのトラブルが増えてきた」
・「家でのかんしゃくが増えた」

子どもが成長すれば、新しい悩みも出てきます。

その時々の困りごとに対応してくれる事業所かどうかも、とても大切です。

ただ、
新しい困りごとに対応しているうちに、
「そもそも、何のためにここへ通っているんだっけ？」
が見えなくなってしまうことがあります。

だからこそ、
最初に決めた目的も
時々振り返ってほしいと思っています。


私が最も怖れているのは「支援の停滞」です。

子どもに大きな変化が見られない。

でも、
支援者側も方法を変えない。

そんな状態が長く続いているのであれば、
一度立ち止まって考えてもいいかもしれません。

例えば、

「今はとにかく“A”という方法を継続することが大切です」

と言われたとします。

もちろん、
継続すること自体が大切なケースはあります。

すぐに結果が出ないからといって、
『A→B→C』と次々に方法を変えることが
良いとも限りません。

だから私は、
「まだ変わっていない＝支援が悪い」
とは思いません。

ただ、その時に確認したいのが、

・BやCといった、A以外の手立ても
　支援者側が持っているのか
・なぜ今はAを継続するのか、理由を説明できるのか
・どのくらいの期間・変化を目安に、支援を見直すのか
・手立てがなければ、新しい方法を調べたり学んだりして
　提案してくれるのか

というところです。

「継続する」と「何となく同じことを続ける」は、違う。

私はそう思っています。


大切なのは、
療育に通うこと自体をゴールにしないこと。

療育は、
通っていればそれでOKというものではありません。

支援者も保護者も、

「今、どこにいるのか」
「どこへ向かっているのか」
「そのために、なぜこの支援をしているのか」

を時々確認する。

そして、
必要であればゴールも方法も一緒に見直していく。

せっかく、
お子さんも保護者さんも
大切な時間を使って通ってくださる場所だから。

「療育に通うこと」を目的にするのではなく、
その先にある子どもの姿を一緒に見ていたい。

支援者と保護者が、
同じゴール地点を見ながら進んでいく。

私は、そんな療育をしていきたいと思っています。