سلام
امروز اتفاقی شاگرد چندسال پیش رو دیدم
الان کلاس چهارم 
مادرش بهم گفت به وبلاگتون سر زدم ولی عکسهای اون موقع نمونده بود دوستان کسی می دونه چرا؟
لطفا رهنمایی کنید
سال نو تون مبارک
امروز اتفاقی شاگرد چندسال پیش رو دیدم
الان کلاس چهارم 
مادرش بهم گفت به وبلاگتون سر زدم ولی عکسهای اون موقع نمونده بود دوستان کسی می دونه چرا؟
لطفا رهنمایی کنید
سال نو تون مبارک
انسان
آشنایی با اندام ظاهری و شناخت تفاوتها و شباهت ها از طریق دیدن خود در آینه ، تشخیص تفاوت رنگ مو،رنگ چشم خود با دوستان
آشنایی با خوراکی مفید و غیر مفید
آشنایی با اعضای داخلی بدن قلب، مغز،کلیه ،روده ازطریق ماکت
آشنایی با مزه های مختلف آشنایی با حالتهای مختلف صورت در انواع مزه ها
آشنایی با حواس پنج گانه حس بویایی، شنوایی، لامسه ، چشایی، بینایی
فعالیت گروهی
شرکت در کار گروهی کودک را مسوولیت پذیر می کند
با انجام کار های گروهی و فعالیت های فردی استعدادها شکوفا می شود و با توجه به اینکه امروزه بیشتر کارها به گونه ای است که به تنهایی نمی توان آن ها را انجام داد به همین دلیل آشنایی کودکان و نوجوانان با شیوه های فعالیت گروهی بسیار حایز اهمیت است.
شرکت در کار گروهی از اهمیت بالایی برخوردار است زیرا کودکان و نوجوانان با حضور در فعالیت های گروهی، وظیفه شناسی، مسوولیت پذیری، نظم و انضباط و احترام به حقوق دیگران را یاد می گیرند.
با مشارکت و فعالیت کودکان و نوجوانان در نمایش های عروسکی و کار گروهی، شیوه های آموزشی درست به آنان آموزش داده شود.
چگونه فرزندانمان را فرد باانضباطى تربيت كنيم
بعضى انضباط را مجموعه اى از قواعد رفتار، بعضى آن را عادات و تربيت انسان ها و برخى هم آن را فرمانبردارى مى نامند، گرچه تمام اين تعريف ها به واقعيت نزديك هستند، ولى هر يك از ما به دقت و مفهوم دقيق ترى از انضباط نياز داريم.
انضباط در واقع، نوعى فرآيند حياتى براى فرد و جامعه است. به اين معنا كه زندگى فردى و اجتماعى محروم از انضباط، هرگز زندگى سالم و موفقى نخواهد بود. برهمين اساس كودكان بايد نظم را يك اصل مهم و منطقى بدانند. كودك بايد در حرف زدن، كار كردن، خوابيدن، غذا خوردن، لباس پوشيدن، رفت و آمد و حفظ وسايل خود نظم و انضباط را رعايت كند.
روی ادامه کلیک کنید

کوچولوهام رفتن خوراکی بخورن دو تاشون یادشون رفته کیف شونو بزارن سرجاش

یکی از شاگردانم خیلی فعال و پرانرژیست یه بار ندیدم روی یه صندلی بشینه همیشه جاشو عوض میکنه یه عادت بد داره اینکه به هربچه ای که میرسه بهش میزنه اعصاب بچه ها رو خورد کرده
روشهایی که به کار بردم:
1- با والدینش مطرح کردم
2- هر وقت پسر خوبی بوده تشویقش کردم
3- از کارهایی که دوست داشته محرومش کردم
یکی دو ساعتی خوبه ولی آخرش نیش خودشو میزنه
لطفا راهنماییم کنید که چه روشی به کارببرم ممنون میشم

آیا تاکنون با کودکانی مواجه شدهاید که برای بهدست آوردن کوچکترین چیز آنقدر داد و فریاد به راه مياندازند که والدینشان کلافه ميشوند و عاقبت درخواست آنها را ميپذيرند؟
والدین زیادی هستند كه به دلایل مختلف از جمله عدم اطلاع از مهارت فرزندپروری، نداشتن احساس مسوولیت در مورد آینده فرزندان، نداشتن صبر و حوصله، برخوردهای هیجانی و احساسی و... بهراحتی به درخواستهای غیرمنطقی آنها عمل میکنند.
در مقابل درخواستهای غیرمنطقی این بچهها باید چه رفتاری انجام داد؟
برای رسيدن به پاسخ این سوال، با دکتر پیمان هاشمیان، روانپزشك، فوقتخصص كودك و نوجوان و استاديار دانشگاه علوم پزشكي مشهد به گفتوگو نشستهايم.
• در مقابل کودکی که میخواهد هر چیزی را به زور و با جیغ و فریاد بهدست آورد، باید چه رفتاری داشت؟
رو ادامه کلیک کنید
چندتا از بچه هام غایب بودن
شرح بازی: مربی بچه ها را در فضای مناسب مدرسه برای انجام بازی جمع می کند. کودکان که نشان دهنده دندانها می باشند به طور نیم دایره صف بسته ومنظره یک آرواره انسان را مجسم می کنند.یکی از کودکان به عنوان میکروب ویکی دیگر به عنوان مسواک انتخاب می شوند.کودک انتخاب شده به عنوان مسواک پس از اینکه مربی وانمود می کند که به مسواک خمیر زد مسواک باید میکروب را پیدا کند و او را لمس کند پس از لمس میکروب بازی متوقف می شود و دو نفر دیگر برای ادامه بازی انتخاب می شوند
چندوقت پیش کوچولوهام کلاس نقاشی داشتن
وقتی کلاسشون تموم شد رفتم سر کلاس، چشتون روز بد نبینه انگار بمب منفجرشده بود زیر میزهاشون پرشده بود از ریزهای مدادتراش
زنگ بعدی رفتم سراغ سطل زباله از زبون آقا سطله شروع کردم به حرف زدن که من خیلی گرسنمه شما چرا زباله تونو برای من نیاوردید و خلاصه کلی صحبت کردم .
حالا هر وقت بچه ها آشغال ببینند میگن که سطلمون گرسنه شه دیگه تو کلاس زباله شونو
نمی ریزن


یک کارشناس علوم تربیتی معتقد است: والدینی که تصور میکنند با تهیه هرگونه اسباب بازی برای فرزندان خود میتواند او را به کودکی شاد و سرزنده تبدیل کنند، در اشتباه هستند، زیرا چنین کودکانی به احتمال زیاد در دوران نوجوانی افرادی خسته، عیب جو و غمگین خواهند شد.
پرستو عباسی در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، منطقه کردستان، با اشاره به اینکه بهترین عواملی که میتوانند نشانگر شاد بودن فرد باشند، عوامل درونی هستند نه بیرونی، عنوان کرد: کودکان شاد دارای ویژگیهای خاصی از جمله اعتماد به نفس، آرامش، درک بهتر محیط، اجتماعی بودن و خوش بینی است که او را از سایر کودکان متمایز میکند.
وی با بیان اینکه یک کودک شاد و خوشحال میخندد، بازی میکند، از خود کنجکاوی نشان میدهد و به تحریک دائمی نیاز ندارد، ادامه داد: عموم والدین تمایل دارند کودکانشان در یک جا بنشینند و با اسباب بازیهایشان بازی کنند، در حالی که دویدن و پریدن از فعالیتهایی است نه تنها اقتضای دوران کودکی است، بلکه موجب شادابی و نشاط کودک و در مواردی تخلیه انرژیهای هیجانی او میشود.

ادامه رو کلیک کنید

سالهاست که شهریه مهدهای کودک از ماراتن افزایش قیمت ها جا نمانده است.
محمدحسین نجاتی: تغییر سبک زندگی و اشتغال همزمان مادران و پدران در حالی موجب اقبال خانواده ها به مهدهای کودک و سپردن فرزندان در ساعتی از روز به این مراکز شده است که همزمان افزایش شهریه در مراکز به شکل سرسام آوری رو به افزایش است. در همین رابطه رئیس سازمان بهزیستی از دو برابر شدن تعداد مهدهای شبانه روزی در سال جاری خبر داد و گفت: تا پایان سال جاری تعداد مهدها به 20 مرکز می رسد و همچنین شهریه مهدهای کودک نیز تا 15 مردادماه اعلام و ابلاغ خواهد شد.
او با اشاره به این که شهریه مهدهای کودک 20 تا 30 درصد افزایش پیدا خواهد کرد، گفت: با توجه به شرایط و امکانات شهرها و استانهای مختلف شهریه های آنها نیز متفاوت خواهد بود اما در مجموع میزان افزایش شهریه در سال جاری بیش از 30 درصد نخواهد بود.اظهارات رئیس سازمان بهزیستی در شرایطی است که هم اکنون مراکز و مهد های کودک شهریه هایی بالاتر از نرخ های مصوب دریافت می کند.
شهریه هایی همتراز با شهریه دانشگاه آزاد و پیام نور
|
مهد کودک های دو زبانه |
یک میلیون و 500 هزار تومان |
|
شیرخوار 0 تا 2 سال |
600 هزار تومان |
|
نوپا 2 تا 3 سال |
550 هزار تومان |
|
نوباوه |
450 هزار تومان |
بررسی خبر آنلاین نشان می دهد.................................ادامه
برای گروه سنی زیر 3 سال معمولا کتابهای لمسی، پارچهای و حمام تولید میشود

این روزها در کتابفروشیها برای نوزادان و خردسالان نیز قفسههایی در نظر گرفتهاند که انواع کتابهای لمسی، سخت، حمام و... در آن به فروش میرسد. تولید و تصویرگری این کتاب در نگاه اول ساده به نظر میآید، ولی ناشران نظری متفاوت دارند. آنها معتقدند تصویرگری برای کودک زیر سه سال کار دشواری است، زیرا نخستین مفاهیم باید با رنگ و خطوط متفاوت به آنها آموزش داده شود. بهعلاوه برای سلامت کودک مضر نباشد. درباره کتابهای خردسالان با چند ناشر فعال در این زمینه به گفتوگو نشستم.
کتابی در سبد خانواده
خیلیها از کتابنخوان بودن مردم و خرید کم کتاب برای هدیه و قرار ندادن آن جزو وسایل ضروری خانه صحبت میکنند. اما راستش این حرف همه جا هم درست نیست، اگرچه آن را انکار هم نمیکنم؛ برای مثال بعضی خانوادهها در خرید سیسمونی چند کتاب حمام یا کتابهایی از جنس فوم یا پارچهای نیز میخرند یا پدر و مادرهایی که بعدها با مشکل حمام رفتن کودکانشان مواجه میشوند، کتاب حمام برایشان میخرند یا وقتی کودک با چشمان و حرکاتش به رنگها عکسالعمل نشان میدهد و یک وسیله بازی مطمئن میخواهد که هم دیر خراب شود و هم ارتباطی بین او و آن وسیله و احتمالا مادر و پدرش ایجاد شود، کتابهای ضخیم و سخت در سبد خرید خانوادهها قرار میگیرد. این کتابها به ظاهر خیلی سادهاند و تولید و منتشر کردنشان اصلا کار دشواری نیست، بخصوص الگوهای خارجی بسیار زیادی دارند، ولی ناشران نظرشان متفاوت است.

قبل از هر چیز بهتر است تعریفی از کتاب سخت داشته باشیم....
چگونه فرزندان شما می توانند به
کتاب خوان های حرفه ای تبدیل شوند؟ شما چطور می توانید به پیشرفت آن ها کمک کنید؟ به مجموعه رهنمودهای های مربوط به
بررسی توانایی خواندن عمل کنید تا پیشرفت فرزندان تان را به یاری شش مرحله ی رشد
خواندن از نشانه گذاری تصویرها تا خواندن مستقل، بسنجید.
درهر مرحله، دانش و مهارت هایی
توضیح داده می شوند که بیشتر کودکان در دوره ای معین به آن ها دست می
یابند و روش هایی پیشنهاد می شوند که این توانایی ها را پرورش می دهند.
· چگونه ارزیابی کنیم؟
برخی مدارس غیر انتفاعی شیراز این روزها حتی برای بچه های پیش دبستانی نیز کنکور تعریف کردند، امتحانی که از سالهای اولیه زندگی تحصیلی کودکان، طعم تلخ شکست و ناامیدی را برایشان به ارمغان می آورد.
خبرگزاری مهر: برخی مدارس غیر انتفاعی
شیراز این روزها حتی برای بچه های پیش دبستانی نیز کنکور تعریف کردند، امتحانی که
از سالهای اولیه زندگی تحصیلی کودکان، طعم تلخ شکست و ناامیدی را برایشان به
ارمغان می آورد.
سالها طول می کشید تا
دانش آموزان با غول کنکور روبه رو شوند. دانش آموزان تا سالهای گذشته در طول دره
تحصیلشان کمتر با آزمونهای ورودی مواجه می شدند یا اصلا چنین چالشی برایشان پیش
نمی آمد.
در این رهگذر فقط دانش
آموزان نخبه و یا باهوش که می خواستند وارد مدارس خاص شوند باید مراحل آزمونهای
استعدادسنجی را می گذارنیدند و مابقی بچه ها حداقل تا زمان پیش دانشگاهی دغدغه ای
درباره آزمون نداشتد.
اما این رویه خیلی وقت
است که تغییر کرد، حالا دانش آموزان در مرحله پیش دبستانی باید برای اینکه در
مدارس غیر دولتی ثبت نام کنند باید سد کنکور و آزمون ورودی را پشت سر بگذارند.
در این آزمونها فرزند پنج
یا شش ساله شما باید نسبتهای فامیلی بسیار پیچیده برای یک کودک نظیر...

گرچه شارلوت پنج ساله است، اما قدش حدود 70 سانتیمتر یا به عبارتی در حدود قد یک نوزاد است. او شبیه به عروسکهای چینی است و هنوز بسیاری از افرادی که او را از نزدیک میبییند تصور میکنند شارلوت نوزادی است که تنها چند روز از تولدش میگذرد. او به نوعی اختلال مادرزادی بسیار نادر مبتلاست.
حتی زمان تولد نیز وزنش بسختی به یک کیلوگرم میرسید. اما برخلاف آنچه به نظر میرسد شارلوت مانند دیگر همسن و سالهایش زندگی میکند.
او همراه خانواده به اسب سواری میرود و از سوارکاری لذت میبرد. حتی بدون هیچ محدودیتی میتواند در کلاسهای آموزشی هم حضور پیدا کند.
شارلوت بسیار کنجکاو است و سن یادگیری او حدود سه سال تخمین زده شده است.
او در منابع غیررسمی به عنوان کوچکترین دختر دنیا شناسایی شده است. اما در کتاب رکوردهای گینس جایگاهی برای این گروه از کودکان در نظر گرفته نشده است.
در گینس به طور کلی افراد را در همه گروههای سنی در نظر میگیرند و به این ترتیب شارلوت در مقایسه با ژوتی از اهالی هندوستان که حدود 61 سانتیمتر اسـت بــهمـراتب بلندقدتر است.
او واقعا شگفتانگیز است چرا که پزشکان اصلا پیشبینی نمیکردند شارلوت بتواند تا پنج سالگی زنده بماند، چه برسد به این که بتواند با دیگران ارتباط برقرار کند و رشد اجتماعی داشته باشد./

جام جم

يك متخصص تغذيه با بيان اينكه گرسنگي تنها روي حافظه كوتاه مدت تاثير ميگذارد و روي حافظه بلندمدت اثري ندارد، افزود: مطالعات مختلف اثبات كرده است كه بين مصرف صبحانه و حافظه كوتاه مدت ارتباط مستقيمي وجود دارد و كودكاني كه يك هفته بدون صبحانه به مدرسه ميروند بعد از يك هفته در مواردي كه به حافظه كوتاه مدتشان ربط داشته باشد با كاهش نمره مواجهند.
دكتر خديجه رحماني عضو هيات علمي دانشكده تغذيه و صنايع غذايي و انستيتو تحقيقات تغذيهاي دانشگاه شهيد بهشتي در گفتوگو با خبرنگار «سلامت» خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، در اين رابطه اظهار كرد: صبحانه حتما بايد در ساعت شش ونيم تا هفت ونيم صبح و حداكثر تا ساعت هشت مصرف شود و نبايد اينگونه باشد كه فرد در هر ساعتي كه از خواب بيدار شد صبحانه بخورد.
وي ادامه داد: از آنجا كه ممكن است در طول تابستان الگوي خواب بچهها به هم خورده باشد، توصيه ميشود بچهها هنگام شب زودتر خوابيده تا صبح زودتر از خواب بيدار شوند و اگر ميلي به صبحانه نداشتند بهتر است كمي ورزش كرده تا اشتهايشان باز شود.
دكتر رحماني در خصوص مواد غذايي كه بايد در صبحانه گنجانده شوند، گفت: از اقلام عمده صبحانه حتما بايد يكي از گروه غلات باشد كه عمدتا در ايران نان است؛ نان سبوسدار مهمترين جزء صبحانه در حفظ قند خون است زيرا قند خون را به تدريج بالا ميبرد و در رفع گرسنگي كوتاه مدت كه در طول شب ايجاد شده، كمك ميكند.
عضو هيات علمي دانشگاه شهيد بهشتي با بيان اينكه وجود يك ماده پروتئيني زود هضم نيز در صبحانه بسيار با اهميت است، افزود: پنير يك ماده پروتئيني بسيار مناسب براي صبحانه است كه بايد كمچرب و كم نمك باشد. تخممرغ و حبوبات مثل عدس نيز منابع بسيار غني پروتئين هستند. همچنين استفاده از گوشتهاي پخته شده و سرد خانگي مثل ساندويچ مرغ در تامين پروتئين بدن بسيار مناسب است.

کشف قدیمیترین نمونه کودکآزاری تاریخ
بر اساس نتایج زیستباستانشناسان، این کودک که حدود دو هزار سال پیش زندگی میکرده، اولین نمونه کودکآزاری کودکان در مصر و قدیمیترین نمونه از این دست در تاریخ باستانشناسی را نشان میدهد.
ایسنا: یک کودک دو تا سه ساله که در قبرستانی متعلق
به دوران «رومانو» مسیحیها در واحه
Dakhle مصر پیدا شده، قدیمیترین شواهد کودکآزاری را به نمایش میگذارد.
بر اساس نتایج زیستباستانشناسان، این کودک که حدود دو هزار سال پیش زندگی
میکرده، اولین نمونه کودکآزاری کودکان در مصر و قدیمیترین نمونه از این دست در
تاریخ باستانشناسی را نشان میدهد.
آبادی Dakhleh یکی از هفت واحه در
بیابان غربی مصر است و گورستانهای موجود در آن به باستانشناسان امکان مطالعه
آغاز مسیحیت در مصر را میدهند.
شیوههای مطالعه با استفاده از کربن تشعشعی از اسکلتها، قدمت این گورستان را
به بین سالهای 50 تا 450 پس از میلاد بازمیگرداند.
هنگامی که «ساندرا ویلر» زیستباستانشناس دانشگاه فلوریدای مرکزی، در حال
مطالعه اسکلت کودک مزبور بود، متوجه شکستگیهایی در بازوهای وی شد.
این محقق و همکارانش سپس شکستگی دیگری را در ناحیه ترقوره این کودک پیدا کرد.
این تنها کودک حاضر در این گورستان است که الگوهای بینهایت خشن شکستگی را نشان میدهد.
استفاده از اشعه ایکس، مطالعه میکروسکوپی بافتها وتحلیل ایزوتوپها، شکستگیهای
استخوانی متعددی را در سراسر بدن از جمله دندهها، پشت، لگن و ساعد او گزارش کرد.
آسیبدیدگیهای این کودک که برچسب
Burial 519 را گرفته، در مراحل متعدد التیام صورت گرفتهاند، که این امر نشاندهنده بروز
ترومای غیرتصادفی تکراری است.
پس از انجام آزمایشها، محققان دریافتند که فردی بازوهای این کودک را گرفته و
آنها را به شدت تکان داده است.
دیگر شکستگیها هم احتمالا ناشی از تکاندادن شدید بوده و تعدادی دیگر نیز در
نتیجه آسیبهای وارده به دنده و استخوانهای مهره ناشی از ضربههای مستقیم، اعلام
شدهاند.
پژوهشگران در خصوص دلیل مرگ این کودک به طور قطع، اظهارنظری نکردهاند، اما
حدس میزنند که آخرین شکستگی در ناحیه ترقوه جانش را گرفته باشد.
جزئیات این مطالعه در
International Journal of Paleopathology منتشر شد.