زیست شناسی  خداشناسی

با سلام خدمت دوستان گرامی:

با توجه به کسب مهارتها و روش های جدید در آموزش از این به بعد با این مطالب در خدمت بزرگواران خواهم بود

شماره رمز	نمره
1234	12
25978	17.75
m-79	17.5
5254	16
2442	19
088-0318767	19
8	19.25
1537	17.5
5	14.75
3657	15
09150919030	16.75

شماره رمز	نمره
shima	12.5
183	15.5
8	18.5
2	14.75
6	18.5
1234	16.75
TM1379	13.25
5577	13
064068761-1	12.75
1747	20
6446	20
8057	16.5
1378	18.5
8878	18.75

در صورت اعتراض از طریق وبلاگ یا پیامک یا تلگرام به مدت 5 روز اعلام نموده تا مجددا نسبت به تصحیح برگه شما اقدام شود.

شماره رمز	نمره
214	18.75
84	19.25
7081	19.25
7593	18.75
14	20
1998	19.75
20	19
6976	14
76	17.5
0828	15.75
UAA	13.25

شماره رمز	نمره
z	9.75
137777	13
5912	19.25
27	17.75
214	18.75
RHH	20
210018	18.5
2339073	20
2468	19
1071	18.75
9432	14.75
7593	18.75
8	19.25
30	14.75
بقیه برگه ها	بزودی

شماره دانش آموزی	نمره
6375	19.5
6446	17.5
5660	19.25
5520	18.5
5129	15.75
4420	18.25
5373	16
6270	19.25
2140	19.25
5273	18.75
8143	16.25
9775	14.75
0418	20
5253	16.5
9713	19.25
5155	19.75

فصل	پاياني نوبت اول	پاياني نوبت دوم، شهريور، بزرگسالان و دي ماه
1	4/5	1/5
2	3/5	1
3	3	0/5
4	3/5	0/5
5	5/5	1/5
6	-	2/5
7	-	2/5
8	-	3
9	-	2/5
10	-	2/5
11	-	2
جمع	20

با سلام و عرض ارادت خدمت تمامی دوستان ، همکاران و دانش آموزان  عزیز:

ماموریت امارات پایان پذیرفت و ما به وطن بازگشتیم 

در مراحل ساخته شدن پلی پپتیدی با n آمینو اسید:

1- با در نظر گرفتن کدون پایان، (n+1) کدون در ترجمه شرکت دارند

2- کدون آغاز (کدون شماره 1) در جایگاه A قرار نمی گیرد

  کدون پایان (کدون شماره n+1) در جایگاه p قرار نمی گیرد؛

بنابراین n کدون (از کدون شماره 1 تا کدون شماره n ) در جایگاه p و

n کدون (از کدون شماره 2 تا کدون شماره n+1) در جایگاه Aقرار می گیرد.

3- تعداد tRNA های قرار گرفته در جایگاه P برابر با تعداد آمینواسیدها (n) است و

تعداد tRNA های قرار گرفته در جایگاه A از تعداد آمینواسیدها یکی کمتر (n-1) است.

4- تمامی وقایع مرحله ادامه ترجمه، (n-1) بار انجام می شوند و مثلا ریبوزوم (n-1) بار بر روی mRNA حرکت می کند.
منبع: زیست شناسی آبدانان

پاسخ فعالیت های فصل اول( زیست سوم )

فعالیت 1-1 صفحه ی 15
1- سلول های خاطره ای که در نخستین بار ابتلا به یک بیماری تولید می شوند در برخوردهای بعدی با عامل بیماری زا ی همان بیماری با سرعت عامل بیماری زا را شناسایی می کنند و پاسخ ایمنی در برابر آن را افزایش می دهند وبه این ترتیب از ابتلای مجدد به همان بیماری جلوگیری می کنند .
2- پلاسموسیت ها پادتن ترشح می کنند که ترکیباتی پروتئینی هستند وپس از ساخته شدن بر روی شبکه ی آندوپلاسمی زبر از طریق وزیکول هایگلژی به سمت غشاء منتقل شده و از آنجا به خارج از پلاسموسیت ترشح می شوند.
3- آپاندیس یک اندام لنفی است . به هنگام عفونت آپاندیس لنفوسیت های موجود درآن فعال شده وتکثیر می شوند بنابراین تعداد گلبول های سفید افزایش می یابد.
بقیه در ادامه مطلب...

با سلام و عذرخواهی از دوستان که مدتی نتوانستم حضور داشته باشم .به سوالات همه شما بزرگواران پاسخ داده ام.ومنتظر دریافت نظراتتان هستم.

منبع:وبلاگ دبیر زیست شناسی)همکار محترم آقای روح الله امرایی)

بازار طلای دبی(عکس از همکار خوبم در العین)

 

 

 

 

نقش آمـوزگــار در دلهــاست / دگــری جـای آن نمی گیــرد

آنکه دلها به عشق او زنده است / در دل عـاشقــان نمی میــرد

هفته معلم مبارک

اي که خانه‌ي دل‌ها

و نگاهِ چشم‌ها را تغيير مي‌دهي...

اي که شب‌ها و روزها را

تغيير مي‌دهي...

اي که احوالِ همه را تغيير مي‌دهي...

ما را هميشه سلامت، سرحال و اميدوار بگردان...

سال 1392 هجري شمسي، پيشاپيش مبارک...

امروز در کارگاه های آموزش علوم که در دانشگاه زاید دبی بود شرکت کردم. یک تجربه جدید...........

ساختمان دانشگاه:

کلاس:

در هر کارگاه دو نفر از کل مطالب روزنامه دیواری تهیه می کردند.

 

با حمد و سپاس خدای متعال ،آزمون های نوبت اول رو به پایان است.آزمون های زیست برگزار شده ،تصحیح شده و نمرات از طریق سایت مدرسه اعلام گردیده است .اما آزمون زمین سوم و چهارم باقی مانده است با آرزوی توفیق برای همه دانش آموزان عزیز 

دانش آموزان عزیز توجه داشته باشید ، بسیاری از فرمول هایی که در زیست شنا سی مورد استفاده

قرارمی گیرد بسیار ساده می باشند،وحتی خود شما هم ، بدون حفظ کردن فرمول هامی توانید آن ها را بدست آورید . تنها کافی است خوب به موضوع درسی اشراف داشته باشید ، و فقط با بکار بردن علایم

چهارگانه (+ ،- ، / و x) فرمولی را بدست آورید .

البته در مورد بدست آ وردن بعضی فرمول های ژنتیک پیش زمینه ای لازم است.

حال با چند مسئله ساده آغاز می کنیم.

در مورد مسا یلی هم چون تعداد آب تولیدشده در واکنش های سنتز آبدهی یا آب مصرفی در هیدرولیز کافی است، با بکار بردن اعداد کمتر از 10بجای حروفی مثل n و یا ... به فرمول دست یابید.

مثال : در واکنش هیدرولیز یک پلی مر که n مونومردارد، چند مولکول آب مصرف میشود ؟

1) n 2) n-1 2) n+1 3 ) n+2

در اینجا کافی است یک واکنش فرضی برای خود در نظر گرفته و اعداد کمتر از 10 را انتخاب کنید .

برای مثال 10 گوی کوچک متصل به هم ، مانند حلقه های زنجیر رسم کرده و با وارد کردن یک مولکول آب بین هر دو تا گوی کنار هم ، به عدد 9 مولکول آب بکار رفته برای جدا کردن تمام گوی ها برسید.،

یعنی (تعداد آب ) n-1=9 → n =10 مونومر.

در واکنش سنتز آبدهی درست عکس مورد فوق عمل می کنید :یعنی 10 مونومر را با 9 آب به هم پیوند می دهید

حال به این مسئله توجه کنید :

مثال:یک مولکول پلی مر 289 مونومر دارد ، توسط واکنش های هیدرولیز 167 مونومر بطور جداگانه ازآن جدا می شود . چند مولکول آب بکار میرود ؟

1) 288 2)167 3) 166 4 ) 290

توجه داشته باشید که اینجا تمام مونومر ها جدا نمی شوند بلکه فقط 167 مونومر جدا می شود. برای حل کردن این نوع مسائل نیز کافی است که باز 10 گوی کوچک رسم کرده و 5 تای آن را تک تک جدا کنید . می بینید که برای جدا کردن 5 تا گوی 5 تامولکول آب بکار میرود. پس نتیجه می گیرید که برای جدا کردن 167 مونومر تعداد 167 مولکول آب بکار می رود. ( توجه داشته باشید که این فرمول در مورد مسئلی است که مونومر ها حتماً تک تک جدا شوند و مقداری از ماده حداقل به صورت دیمر باقی بماند.)

منبع:وبلاگ همکار محترم سرکار خانم طبایی

امروز اولین جلسه گروه های آموزشی امارات در مجتمع توحید پسران تشکیل شد . فرصت خوبی برای آشنایی با همکاران بود.بعد ازجلسه به پارک زعبیل رفتیم.

برای مشاهده به ادامه مطلب مراجعه فرمایید.

بارم بندي درس علوم زيستي وبهداشت سال اول دبيرستان كد1/212

* از 4 نمره در نظر گرفته شده براي فعاليت ها درآزمون نوبت دوم و شهريور 1 تا 5/1 نمره سوال را از بخش اول كتاب طراحي نماييد .

بارم بندي درس زيست شناسي وآزمايشگاه (1)سال دوم دبيرستان رشته علوم تجربي كد 1/231

براي طراحي سوالات آزمون سال تحصيلي جاري، كتاب چاپ سال 1391 مبناي طراحي سوال كتاب‌هاي‌ فوق مي‌باشد.

بارم بندي درس زيست شناسي وآزمايشگاه (2)سال سوم متوسطه رشته علوم تجربي كد1/261

-براي طراحي سوالات آزمون سال تحصيلي جاري، كتاب چاپ سال 1391مبناي طراحي سوال كتاب‌ فوق مي‌باشد.

بارم بندي درس زيست شناسي دوره پيش دانشگاهي رشته علوم تجربي كد 2/290

بالاخره انتظارها به پایان رسید و ما پنجشنبه چهارم آبان ۱۳۹۱ساعت ۱۰و سی وارد دبی شدیم.خوشبختانه ورود ما مصادف با تعطیلات ۴روزه عید قربان در کشور امارات بود . بنابر این فرصت خوبی برای استراحت و گشت و گذر در دبی بود .

استفاده‌ی هم زمان بیوتین و روی می‌تواند منجر به کاهش ریزش مو شود. بیوتین می‌تواند تا حدی گزگز شدن اندام‌ها در افراد دیابتی را بهبود بخشد. بیوتین میزان شکنندگی ناخن‌های دست و پا را در افرادی

که ناخن‌های شکننده دارند، کاهش می‌دهد.

---

بیوتین ویتامینی است که به مقدار کم در بسیاری از غذاها وجود دارد. نام های دیگر آن، کوآنزیم R، ویتامین B7، ویتامین H و فاکتور W می‌باشد.

 

افراد در معرض خطر کمبود

کمبود بیوتین ممکن است در بارداری، تغذیه با لوله در طولانی مدت، سوء تغذیه و کاهش وزن سریع به وجود بیاید. البته به نظر می‌رسد سیگار نیز از جمله عواملی باشد که در کمبود بیوتین نقش داشته باشد.

معمولاً بیوتین به صورت مکمل (خوراکی یا تزریق) در مواردی مانند ریزش مو، شکستگی ناخن‌ها، التهابات پوستی در نوزادان، دیابت و در افسردگی متوسط  و همچنین سایر موارد کمبودی که نام برده شد، تجویز می‌شود.

 

عملکرد بیوتین در بدن

بیوتین یک قسمت مهم در آنزیم‌های متابولیز کننده‌ی چربی، کربوهیدرات و سایر مواد مغذی است.

 

کمبود بیوتین

معمولاً کمبود بیوتین بسیار کم دیده می‌شود؛ اما در افراد معتاد به الکل، کسانی که در فرهنگ غذایی‌شان سفیده‌ی تخم مرغ را خام و به مقدار زیاد می‌خورند، نوزادانی که دچار درماتیت پوستی (seborrheic dermatitis) هستند و افرادی که بخشی از وعده‌شان را حذف کرده‌اند، ممکن است دیده شود.

بیوتین در سفیده‌ی تخم مرغ به طور باند شده با ماده‌ای است که مانع از جذب آن می‌شود؛ لذا در افرادی که در طولانی مدت سفیده‌ی تخم مرغ را به صورت خام استفاده می‌کنند (خوردن دو سفیده تخم مرغ و یا بیشتر در روز در طی چندین ماه)، کمبود بیوتین دیده می‌شود. اما اگر تخم مرغ به صورت پخته خورده شود، این مشکل در طی فرایند پخت از بین می‌رود و بیوتین به راحتی قابل جذب می‌شود.

معمولاً آزمایش خاصی برای تشخیص کمبود بیوتین در بدن وجود ندارد و آن‌را اغلب از روی علائم کمبود، شناسایی می‌کنند.

 

علائم کمبود

* نازک شدن موها (اغلب با   تغییر رنگ مو)

* حلقه قرمز رنگ و پوسته‌ای، دور چشم‌ها، بینی و دهان

معمولاً بیوتین به صورت مکمل (خوراکی یا تزریق) در مواردی مانند ریزش مو، شکستگی ناخن‌ها، التهابات پوستی در نوزادان، دیابت و در افسردگی متوسط 

و همچنین سایر موارد کمبودی که نام برده شد، تجویز می‌شود

*علائم عصبی از جمله افسردگی، بی‌حالی و توهم

*حس خارش در بازوها و پاها

 

نقش بیوتین در بدن

* در مطالعاتی که انجام شده چنین به نظر می‌رسد که استفاده‌ی هم زمان بیوتین و روی می‌تواند منجر به کاهش ریزش مو شود.

* در مطالعات انجام شده شواهدی وجود دارد که مصرف توأم بیوتین و کروم به کنترل قند خون در افراد دیابتی کمک می‌کند؛ خصوصاً آن دسته از دیابتی‌هایی که قند خون‌شان با دارو به سختی کنترل می‌شود.

* بیوتین می‌تواند تا حدی گزگز شدن اندام‌ها (اصطلاحاً سوزن سوزن شدن) در افراد دیابتی را بهبود بخشد.

* بیوتین می‌تواند میزان شکنندگی ناخن‌های دست و پا را در افرادی که ناخن‌های شکننده دارند، کاهش دهد.

 تا کنون تداخل خاصی  بین بیوتین و سایر داروها دیده نشده است.

میزان بیوتین مورد نیاز

میزان مناسب بیوتین به عوامل متفاوتی از جمله سن بستگی دارد. تا به حال اطلاعات خاصی برای تعیین مقدار مناسب آن در دست نیست و مقدار توصیه شده روزانه (RDA) برای آن وجود ندارد.

ولی میزان کافی دریافت (AI) آن جهت جلوگیری از کمبود آن اعلام شده است.

میزان کافی دریافت در نوزادان صفر تا 12 ماه، 5 تا 6 میکروگرم، کودکان 1 تا 3 سال 8 میکروگرم، کودکان 4 تا 8 سال، 12 میکروگرم، 9 تا 13 سال، 20 میکروگرم، 14 تا 18 سالگی 25 میکروگرم، 18 سال به بالا و بالغین و بارداران 30 میکروگرم و در زمان شیردهی 35 میکروگرم  می‌باشد.

ولی بهتر است فراموش نکنیم خوردن محصولات طبیعی از کلیه‌ی گروه‌ها به میزان کافی می‌تواند در برآورد نیاز روزانه‌مان به بیوتین مفید باشد.  

 

آیا باید بیوتین را به صورت مکمل دریافت کنیم؟

افرادی‌که در گروه در معرض کمبود که در بالا آورده شده نیستند، احتیاجی به دریافت مکمل بیوتین ندارند. در واقع با رعایت یک رژیم غذایی متنوع که کلیه گروه‌های غذایی را شامل می‌شود، به راحتی نیاز بدن به بیوتین  برآورده خواهد شد.

 

منابع بیوتین

منابع غنی از بیوتین سفیده تخم مرغ، جگر و مخمرها هستند.

برای اطمینان از دریافت بیوتین کافی، باید سعی کنیم این مواد را در برنامه غذایی‌مان مصرف کنیم:

جگر، گل کلم، موز، سفیده تخم مرغ پخته، ساردین، حبوبات، قارچ و مخمر و محصولات تخمیری، بادام و پیاز.

معمولاً یک تخم مرغ پخته  13 تا 25 میکروگرم  و  هر 90 گرم جگر پخته حدود 27 تا 35 میکروگرم بیوتین دارد.

 

تأثیرات فرایند پخت بر بیوتین

بیوتین در برابر حرارت، نور و اکسیژن مقاوم است و در نگهداری‌ها معمولاً پایدار می‌ماند. معمولاً در فرایند پخت راحت‌تر جذب می‌شود. البته در شرایط اسیدی فرم بیوتین به هم می‌ریزد و قابلیت جذب آن کاهش می‌یابد.

منبع:وبلاگ دکتر محمدی

برگزاري آزمون اعزام به خارج از كشور فرهنگيان در نيمه اول سال جاري

رئيس مركز سنجش وزارت آموزش وپرورش از برگزاري آزمون اعزام به خارج از كشور فرهنگيان در نيمه اول سال جاري خبر داد.

به گزارش روابط عمومي مركزسنجش آموزش وپرورش ، عبدالامير عرفي با اشاره به اقدامات انجام شده جهت برگزاري آزمون اعزام به خارج از كشور فرهنگيان گفت: در حال حاضر مراحل طراحي سوال و سامانه ثبت نام براي برگزاري اين آزمون در دست اقدام است.

وي با اشاره به زمان ثبت نام ادامه داد: با ابلاغ بخشنامه نحوه برگزاري آزمون مذكوربه استان ها، بلافاصله امر ثبت نام آن انجام خواهد شد.

رئيس مركز سنجش وزارت آموزش وپرورش با بيان اينكه در سال گذشته ۱۳ هزار فرهنگي در آزمون اعزام به خارج از كشور شركت كرده بودند، تصريح كرد: پيش بيني مي شود امسال اين آزمون با حضور بيش از ۱۰ هزار فرهنگي در گرايش هاي مختلف برگزار مي شود.

عرفي با بيان اينكه نتايج آزمون ظرف ۲ هفته پس از برگزاري آن اعلام مي شود، افزود: فرهنگياني كه در اين آزمون موفق به كسب نمره قبولي ورتبه مورد نظرشوند، براي انجام مصاحبه و طي مراحل گزينش به امور بين الملل وزارت آموزش وپرورش معرفي خواهند شد.

منبع خبر:مرکزسنجش وزارت آموزش وپرورش

منابع آزمون در سال 89و 90

رديف	مواد آزمون	سطح آزمون و منابع
1	آشنايي با معارف اسلامي	معارف اسلامي تاليف جمعي از نويسندگان (انتشارات سمت- كد 15)
2	اخلاق و تربيت اسلامي	اخلاق و تربيت اسلامي (تاليف محمد تقي رهبر و محمد حسن رحيميان- انتشارات سمت)
3	تاريخ ايران و اسلام	تاريخ معاصر ايران، سال سوم متوسطه - تاليف سازمان پژوهش و برنامه ريزي درسي
4	زبان و ادبيات فارسي	زبان و نگارش فارسي( انتشارات سمت، كد 16)
5	كليات روش ها و فنون تدريس	مهارت‌هاي آموزشي و پرورشي ( تاليف دكتر شعباني- انتشارات سمت )
6	سنجش و اندازه گيري	اندازه گيري، سنجش و ارزشيابي آموزشي(تاليف دكتر سيف)
7	آشنايي با آيين نامه‌هاي مدارس	آيين نامه‌هاي آموزشی و امتحانات دوره‌هاي مختلف تحصيلي و آيين نامه اجرايي مدارس
8	زبان خارجی : (ترجمه و درك مطلب) زبان عربي زبان انگليسي زبان فرانسه زبان آلمانی	كتاب هاي دوره متوسطه و پيش دانشگاهي (رشته‌هاي غير علوم انساني)
		كتاب هاي دوره متوسطه و پيش دانشگاهي
		كتاب هاي دوره متوسطه و پيش دانشگاهي
		كتاب هاي دوره متوسطه و پيش دانشگاهي

 البته در سال 90 آشنایی با کامپیوتر هم بود